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課程名稱 |
土砂災害概論
Introduction to Sediment Disaster |
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開課學期 |
106-1 |
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授課對象 |
生物資源暨農學院 森林環境暨資源學系 |
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授課教師 |
梁偉立 |
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課號 |
Forest2028 |
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課程識別碼 |
605 25900 |
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班次 |
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學分 |
2.0 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
必修 |
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上課時間 |
星期二6,7(13:20~15:10) |
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上課地點 |
林四 |
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備註 |
森林環境學群選擇必修。
總人數上限：30人 |
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Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1061Forest2028_ISD |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
位於環太平洋地區的國家，每年因為豪雨而產生的土砂災害屢見不鮮，導致莫大的生命財產損失，因此在探討土砂防治或是集水區復育之前，需要瞭解土砂災害的類型以及發生機制。本課程藉由世界上所發生的土砂災害事例，介紹崩塌、地滑、土石流等土砂災害類型，以及其發生過程與機制，並分析目前災害防治的對策，最後評估未來可能發生的氣候氣象變動下，森林對土砂災害發生的影響以及其對策。 |
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課程目標 |
本課程透過講授使學生能具體瞭解下列各項之外，並透過討論使學生思考森林在土砂災害發生上的正負面功能及界限。
(1) 土砂災害發生的類型及機制
(2) 土砂災害議題的瞭解及探討
(3) 土砂災害相關知識的解說傳遞
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課程要求 |
無 |
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
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指定閱讀 |
待補 |
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參考書目 |
1. Sidle, R. C. and H. Ochiai, 2006, Landslides : processes, prediction, and land use. American Geophysical Union.
2. 小橋澄治(編), 1993, 山地保全学. 文永堂.
3. 陳信雄, 1995, 崩塌地調查與分析. 渤海堂.
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評量方式
(僅供參考) |
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No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
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1. |
隨堂討論與書面報告（個人） |
60% |
作業（Ceiba）、前測（Zuvio）、後測（Zuvio） |
2. |
議題探討（小組） |
20% |
對於指定議題之資訊蒐集、探討、口頭報告 |
3. |
土砂災害解說展示（小組） |
20% |
透過模型、影像、紀錄短片等方式 |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
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第1週 |
9/12 |
序論(Introduction) |
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第2週 |
9/19 |
淺層崩塌 (Shallow slope failure) |
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第3週 |
9/26 |
森林、地形對淺層崩塌之影響 (Effects of forest and topography on shallow slope failure) |
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第4週 |
10/03 |
深層崩塌(Deep slope failure) |
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第5週 |
10/10 |
國定假日（停課） |
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第6週 |
10/17 |
地滑 (Landslide) |
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第7週 |
10/24 |
土石流 (Debris flow)
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第8週 |
10/31 |
山洪、堰塞湖 (Flash flood and Landslide dam)
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第9週 |
11/07 |
期中考週（停課） |
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第10週 |
11/14 |
漂流木、風倒木(Driftwood and Wind-fallen trees)
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第11週 |
11/21 |
小組：土砂災害解說展示（期中進度報告）
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第12週 |
11/28 |
小組：議題探討1（學生議題報告）
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第13週 |
12/05 |
議題探討1（專家演講座談）：黃斐悅 NGO、計畫研究員
花東水土資源利用、海岸保護區、住民
開發、環境保育、政府調查規劃之間的角色
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第14週 |
12/12 |
小組：議題探討2（學生議題報告）
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第15週 |
12/19 |
議題探討2（專家演講座談）：黃鈺翔 山岳工作者
山林是大家的，身為一個登山客可以因崩塌、土石流災害封閉時勇往直前？政府/救難組織/個人的責任在哪？山區急難/災難救援？
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第16週 |
12/26 |
期末報告準備週（停課）
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第17週 |
1/02 |
土砂災害解說展示期末報告、總檢討 |
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第18週 |
1/09 |
停課（期末週） |
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